近年來，世界主要國(guó)家紛紛將全民網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育作為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一，通過提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全基本技能和知識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪行為和網(wǎng)絡(luò)安全威脅的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)公眾自覺采取網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)措施，降低公眾乃至國(guó)家遭受網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的可能性。在國(guó)家戰(zhàn)略層面，多國(guó)加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)與教育，將提升青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)作為戰(zhàn)略舉措之一。

　　歐盟及其多個(gè)成員國(guó)將青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育作為網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一，強(qiáng)調(diào)青少年意識(shí)提升對(duì)于社會(huì)整體網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高的重要作用。《歐盟網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略——開放、安全的網(wǎng)絡(luò)空間》將“組織大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)大學(xué)生提出網(wǎng)絡(luò)與信息安全解決方案”作為提升歐盟整體網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要內(nèi)容，提出“加強(qiáng)歐盟國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)與信息安全教育和培訓(xùn)方面的工作”，具體包括將網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識(shí)培訓(xùn)納入學(xué)校教育、為計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生增加網(wǎng)絡(luò)與信息安全課程等。同時(shí)，歐盟在戰(zhàn)略中還要求各成員國(guó)要在年度網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月中設(shè)計(jì)針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識(shí)提升的相關(guān)活動(dòng)。

　　《奧地利國(guó)家ICT安全戰(zhàn)略》中，提出“在學(xué)校低年級(jí)開展關(guān)于ICT 、ICT安全和媒體技術(shù)的教育/培訓(xùn)，并為所有學(xué)生開展強(qiáng)制性的ICT培訓(xùn)項(xiàng)目”的戰(zhàn)略舉措。同時(shí)，《奧地利網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略》提出“將網(wǎng)絡(luò)安全能力和媒體能力納入各級(jí)教育和培訓(xùn)，將ICT、網(wǎng)絡(luò)安全能力、媒體能力等內(nèi)容納入學(xué)校課程，”同時(shí)，奧地利在戰(zhàn)略中強(qiáng)調(diào)“將ICT安全問題和網(wǎng)絡(luò)問題作為提升‘?dāng)?shù)字能力’的典型方面，根據(jù)不同學(xué)校類型來開設(shè)相應(yīng)課程，建立安全問題意識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，保證各類學(xué)校的ICT能力都達(dá)到適當(dāng)水平。”此外，奧地利在戰(zhàn)略中還明確提出要“將ICT安全能力納入本科院校以及大專院校的培訓(xùn)計(jì)劃，包括學(xué)校教育和成人教育。”

　　《荷蘭國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略》(第二版)中，將“具備充分的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)與技能”作為一項(xiàng)重要目標(biāo)，提出“為學(xué)生建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全平臺(tái)”的行動(dòng)部署。《捷克網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略》將“在各級(jí)教育中融入網(wǎng)絡(luò)與信息安全教育”作為提高本國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要內(nèi)容。《意大利國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略框架》將“在年輕一代中普及網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)健康以及如何負(fù)責(zé)任的使用信息和通信技術(shù)等方面的知識(shí)”作為一項(xiàng)戰(zhàn)略指導(dǎo)方針，并明確提出“在學(xué)校推廣網(wǎng)絡(luò)安全課程，更好宣傳網(wǎng)絡(luò)健康和安全文化”的戰(zhàn)略措施。

　　《澳大利亞網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略》將“向澳大利亞全民進(jìn)行關(guān)于在線自我保護(hù)的教育，為他們提供信息和實(shí)踐工具，增強(qiáng)其信心”作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，并在具體措施方面提出“在澳大利亞中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)安全的單元課程教育”，以提升青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與能力。

　　綜觀上述各國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略，無不將青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育作為重要戰(zhàn)略內(nèi)容。青少年是我國(guó)網(wǎng)民的重要組成部分，青少年具備良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與能力對(duì)于保護(hù)其自身利益、抵制網(wǎng)絡(luò)犯罪和防范網(wǎng)絡(luò)威脅而言至關(guān)重要。因此，我國(guó)應(yīng)借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，加緊制定出臺(tái)我國(guó)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略，將青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育與能力培養(yǎng)作為重要戰(zhàn)略內(nèi)容，通過針對(duì)青少年的、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育活動(dòng)，切實(shí)提升我國(guó)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與能力。(工業(yè)和信息化部電子科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所 張慧敏)