[袁壽其]再見。 [2014-03-10 14:01]

[主持人]我相信您的這個夢想一定可以實現，同時您的這個夢想也是廣大學生的夢想，我相信他們的夢想也一定可以實現。感謝您做客我們的節目，同時也感謝各位網友的收看，我們下期再見。 [2014-03-10 14:01]

[袁壽其]因為我是農村出來的，我通過高考上的大學，可以說改變了人生，也可以說改變了我自己的家庭。現在我又做了教授，也做了大學的校長，在一定的程度上，為學校的發展或變化能夠作出自己的一點貢獻，所以我覺得教育改變人生，教育改變未來。我想我的中國夢，就希望中國的教育能夠強大，希望千千萬萬個年輕人特別是農村的年輕人能夠通過自己的努力考上大學，通過自己的努力，成為國家的棟梁之材，這樣我們國家的強大，就指日可待。 [2014-03-10 14:01]

[主持人]最后一個問題，您的中國夢是什么？ [2014-03-10 14:00]

[袁壽其]這是一個非常好的話題，實際上確實是這樣，社會發展很快，需要各種各樣的人才，尤其是有些新型的領域，像你剛才講的新能源等等。大學的學科專業設置，實際上有比較嚴格的規范，有很多的條件，像師資隊伍等有很多的要求。特別是現在的學科設置可能還是最后要報到教育部審批，有些教育部可能會很快的審批，像新能源，教育部現在已經有了這樣的一個新的專業，但是還有一些新的領域，不能一下子就審批。所以改革今年總體提升要全面升華改革，我覺得學校要間接的跟上社會的需求，為社會提出人才需求，我們要抓緊認真的創造條件來培養這樣的人才，同時也建議教育部門、主管部門對這樣的社會需求也要及時的采取措施，高校報上來的一些專業，能夠比較好的及時的審批。 [2014-03-10 13:59]

[主持人]但是我總覺得作為學校這一方面，更多的去引導學生，他們自己去做心理調試，這更實際一點，畢竟企業和咱們還是離得比較遠，我們如何去影響他們又是另外的一會事了。通過我這幾天的采訪，也有一些企業家做客我們的節目，他們提出的問題是，他們發現有些是朝陽行業，比如再生能源這樣的行業，非常好，前景也不錯，但是沒有對口的學生，像我們高校是否也會考慮根據現在行業發展的這種變化來調整我們的學科設置呢？ [2014-03-10 13:59]

[袁壽其]對，如果像一些很好的企業，如華為的待遇很好，也吸引了大量的博士碩士。我想就業確實是一個全社會關注的問題，大家都來想辦法，找原因，找問題，我想大家都來想辦法的話一定會找到。 [2014-03-10 13:58]

[主持人]也就是說，其實還有一個大家都需要心理上適應的一個過程，包括企業，可能企業可能在招聘這些優秀人才的的時候，是不是把你的條件也提上來了，五險一金這些都得到位。 [2014-03-10 13:57]

[袁壽其]有點片面。我個人覺得，總體上來說學歷比較高的，可能理論基礎越扎實，知識面也越寬，創新能力可能也越強，當然也不排除學歷不是很高的做的很好的，這個是肯定有的，我只是說統計意義上。另外，他們之所以說博士生沒有找到就業崗位，只是說他希望進入一個名牌大學，這個大學要求更高，可能暫時不能達到要求，差一點的學校他可能不愿意去，因為博士生實際上還可以去很多，比如研究所，但實際上這幾類他可能不愿意去。據我了解，有不少的企業更希望博士生去，提供了很好的條件，但是博士生就是不太愿意到企業，因為高校、科研單位、事業單位的養老保險包括將來社會上的各種地位等等較好，不愿意到企業去，所以不能說高學歷的找不到工作，實際上是他不愿意去工作。 [2014-03-10 13:56]

[主持人]有點片面。 [2014-03-10 13:56]

[袁壽其]這個現象可能會有一定的程度存在，但是我不完全同意這種說法。 [2014-03-10 13:56]

[主持人]我在網上還看到有網友這么說，他們說現在大學生畢業找工作難，難在哪呢？學歷越高越不好找，博士生不如研究生，研究生不如本科生，本科生不如大專生。您是怎么看待這個事？以咱們的學校為例，是否有做過統計，這三類學生當中的就業比例如何？各存在哪些問題？ [2014-03-10 13:55]

[袁壽其]是。 [2014-03-10 13:55]

[主持人]可以選擇去嘗試是吧？ [2014-03-10 13:55]

[袁壽其]我認為這個是非常有道理的，可能你暫時不滿意這個工作，但是我相信作為一個從學校里頭走出來的大學生，一定能夠學到很多知識，一定能給你很多的啟發，然后你如果能力足夠了，機遇比較好了，一定會找到更好的工作。所以個觀點我個人是非常認同的。 [2014-03-10 13:54]

[主持人]畢竟學校還是提供更多的理論知識的培養，至于實際的操作能力可能需要企業在招這些畢業生的時候也做一個心理調試，我們的畢業生也應該做一個心理調試。現在老百姓常說一句話，“大學畢業生應該先就業再擇業”。哪怕是跟我們自己學的專業不太一樣也沒關系，你先上班再說，這種觀點你是否贊同？ [2014-03-10 13:54]

[袁壽其]企業委托培養是大企業委托一些高校一些專業，這是一個好的思路和理念。我剛才要說的是什么意思呢？就是企業里想的進來的大學生什么都能干，但實際上還要有一個再培訓的過程，這樣他就有比較好的理論又有好的技能，今后可能對企業的貢獻會更大。我們有的企業可能指望一來就是熟練工，那么誰來做這個培養的成本呢？大家都要為今后的人才都提供一定的培訓的任務。 [2014-03-10 13:54]

[主持人]是否可以采取企業委托培養的這種形式？ [2014-03-10 13:53]

[袁壽其]舉個例子，有些人在畢業統計的時候找不到合適的工作，實際上他并不是不能就業，而是他想心目中的崗位、單位、地區可能很好，這些很好的地方可能對他的條件又不是很滿意，所以這個時候，如果他能把視線改變，到一些稍微差一點的地方，稍微小一點的企業，或者稍微基層一點的地方，那就業完全沒有問題。據我了解，很多經濟稍微差一點的地方企業向我們要人，學生去那完全沒有問題，但他就不肯去寧愿自己以后慢慢再找。另外還有一點我想要想呼吁的，我們企業想要學生大學一畢業就完全達到企業里需要的技能水平很高，技能比較熟練，馬上適應工作崗位，實際上也是比較困難的，因為學生的訓練按照教育培養體系的要求，工作實踐能力從學校要加強，但是企業剛開始的時候必須要進行一段時間的培訓。 [2014-03-10 13:53]

[主持人]你能不能舉個例子來說？ [2014-03-10 13:52]

[袁壽其]大學生就業社會特別的關注，政府也特別的關心，我想這是一件大好事，但是實際上確實也呈現你剛剛講的這些現象和問題。我的想法是，一個政府的總理在政府工作報告中能夠作為一個重點要保證提供就業崗位，希望各地政府、廣大企業能夠采取措施，多吸納大學生研究生就業，我覺得這是一個很重要的。同時作為我們高校來說，畢業生怎么樣提高他的質量，提高他的適應社會的能力，實際上是一個重要的課題。因為我們也感覺到現在有些方面不能完全達到社會的期望，一些像我們工科為主的學校，學生的工程實踐能力可能不能完全達到需要，所以我們學校正在采取一系列的措施，加強培養的力度，加強工程訓練的能力的一些改革，我想會有所改進。第三個我個人覺得我們的學生就業的思想觀念也要做一些調整。 [2014-03-10 13:52]

[主持人]剛才您也說到了人才和經濟發展之間的關系，那么就牽扯出來了另一個問題，我們現在都知道總理在報告當中也提到了今年就要畢業的學生就要有727萬人，這700多萬人如何選擇適合的工作呢？也就是說我們現在有了人才但是沒有辦法正確的跟企業對接起來，企業一方面是招不到人，招不到合適的人，我們的學生畢業之后又找不到合適的工作，從為學校的角度來講我們有哪些工作來需要做？ [2014-03-10 13:52]

[袁壽其]有些意見，有的可能質量不夠高，主要的任務是提高質量，數量就慢一點發展，這可能也是原因。我個人認為，這也是有道理的，但是我們不能因為呈現這樣那樣的問題把數量發展停下來或者發展得比較慢。我的觀點是博士生是我們的最高的創新型的人才，第一科技生產力的結合點，我們國家要搞創新性的國家，博士生的教育還是要適度的發展，至少要跟經濟發展同步。我們經濟這幾年都是高速發展，都在10%左右，去年也在7.7%，所以我們的高層次人才的培養必須要達到甚至要領先于經濟的發展才能為社會提供更多的人才資源。另外一個方面，提高質量不等于說放慢速度。怎么處理還是有很多工作可以做，教育部門加大對研究生博士生培養的監管抽查力度，學校自己能夠自我不斷的提高，我想一定有很多的改進的方面。 [2014-03-10 13:51]

[主持人]對，年年擴招。 [2014-03-10 13:51]

[袁壽其]這個可能很復雜。因為總體上，國家可能是要有一個宏觀的控制，我想宏觀的控制還是需要的。另外，可能國家目前的博士生招生計劃已經達到了6萬多，據說美國也是6萬多。有一種說法說我們中國經濟可能還沒有美國總量大，但博士生已經和它差不多，所以博士生不能發展。所以，這幾年來按照教育部的說法可能是零增長或是有微量的增長，微調可能是一個原因。另外一個原因，可能是社會上對我們國家的博士生研究生培養的質量還有一些…… [2014-03-10 13:51]

[主持人]那您能不能幫我們分析一下，剛才您說了這么多充分的條件，可能有人就會問了，既然有這么多好的條件，我們已經達到了這個水平，為什么一直都沒有給地方院校提供更多的博士生指標呢？ [2014-03-10 13:50]

[袁壽其]教育部還有其他幾個部委的合在一起總共大概有87所高校，如果按照平均數每個高校博士點數的差距更大，我們統計的部署高校平均每個學校有18個博士點，省市高校地方高校只有6個，6個還不到是三分之一，所以很多學校可能因為沒有博士點，就不能培養高素質創新人才，受到一點影響。實際上，這幾年地方高校發展很快，他們的科研水平、學科水平提高很快，有的學科甚至達到了美國的ESI排名全球前1%，像江蘇大學的化學學科，但是它現在還沒有博士點還不能培養博士。實際我認為有不少學科完全已經達到了博士學科的水平。另外地方高校的科研水平有很大提高。舉個例子，像我們江蘇大學去年國家自然基金有151項，前年國家自然基金有147項，兩年加起來將近300項。我們的博士生招生計劃，一年只有不到160個，所以這樣每個國家的課題都不能由足夠的博士生來做科研，實際上是受比較大的影響。 [2014-03-10 13:50]

[主持人]您說的這個部署是直屬教育部？ [2014-03-10 13:50]

[袁壽其]我們做了一下統計，全國博士學科點一共2495個，其中部屬院校1526個占了62%左右，我們地方高校只占了38%。 [2014-03-10 13:49]

[主持人]現在有多少？ [2014-03-10 13:49]

[袁壽其]應該來說，地方院校全國各地發展都是好的，總體上地方院校的數量很多，全國教育部的網站上可以看到有2138所高校，其中部屬院校有87種，其他的都是地方院校，大概有2000所，占到了高校的數量的90%以上。那么這么多的地方院校可以說是我們國家高等教育里頭的一個生力軍，我們在培育高層次創新性人才中承擔著重要的任務。你剛問到的，地方高校發展中呈現一個什么情況，出現什么問題？我個人感覺到可能各個高校、各個地方有所不同，我以江蘇省或者說江蘇大學為例，總體感覺到我們地方高校發展很快，因為地方高校深度融入地方的經濟科技創新體系，所以地方的經濟科技創新很強勁，帶動了地方高校的發展，學科建設、人才培養發展很快。但同時問題還是不少的，我們內部還需要深化改革，適應社會發展，在外部跟社會的深度的產生合作，或者跟政府的怎么樣更加協調等等還有很多工作。我想特別要跟我議案相關的能提一點主要的問題是，地方高校這項為社會經濟發展承載更多工作當中，有一個瓶頸，就是地方高校的博士學科點的數量，以及我們博士生的數量還是太少。 [2014-03-10 13:49]

[主持人]那您能不能大概給我們介紹一下，現在地方院校的發展是什么情況，遇到了哪問題？ [2014-03-10 13:48]

[袁壽其]對。 [2014-03-10 13:48]

[主持人]我通過您帶來的議案，看到有幾方面的內容。第一個是地方院校，第二個是有關博士生的。 [2014-03-10 13:48]

[袁壽其]是的，我去年這個議案我都沒有想到會得到了教育部政府全國大家都這么好的響應，說明大家想法是一致的，都是為了國家培養更多的創新性的人才。所以我受這個鼓舞，今年又帶來了一個建議，是關于增加我們地方院校博士學位授權的學科點以及增加博士生招生指標這樣一個建議。實際上這個建議和前面的也是一樣，前面是提高待遇，提高待遇會有大批的學生優秀的人才來考研究生來考博，那么指標如果不夠，我們的范圍學科內容不夠寬，就會受到影響。 [2014-03-10 13:47]

[主持人]我覺得他們安心的研究對國家的建設是非常有好處的，您2013年帶來的議案這么快就已經有落地的政策出來了，大家更關心您今年帶來什么議案呢？ [2014-03-10 13:47]

[袁壽其]譬如說，教育部的院校國家獎學金包括我們地方院校也都享受著國家的研究生獎學金，國家應有的獎學金都有很大的提高，這是全國范圍都享受的，是教育部為所有的學生考慮的。江蘇省出臺的政策，把過去的江蘇省的優秀獎學金改成了江蘇省的研究生（國家）助學金，每個博士生有12000元，每個碩士生有6000元，這樣所有的學生都能享受。江蘇省還出臺了學業獎學金，博士生10000元，按70%來發給，碩士生8000元，按40%來發給，發到學校以后學校統一按照學業的情況來進行評定發放，這個也是屬于新的增量。另外，像江蘇大學，我們已經研究了下一步措施，譬如從2014年的夏天開始的研究生當中，所有收到博士生10000元和碩士生8000元學費我們將全部用于研究生的教育內涵建設，包括他們生活費的提高等等，學校絕不能挪用作其他的用處。我們學校還出臺了下一個落地的政策，要求所有研究生的導師在科技經費當中，根據學生做的貢獻要給予適當的補助和科研津貼，這樣和過去比，我們的研究生的生活待遇一定會有明顯的提高，能夠使學生安心的研究。 [2014-03-10 13:47]

[主持人]我相信正在收看我們節目的學生跟家長聽到之后一定的非常興奮，他們可能還需要了解一些具體的內容，我聽說您這邊也制定了一些落地的政策，能不能大概給我們介紹一下？ [2014-03-10 13:46]

[袁壽其]是，教育部出臺了政策，提高研究生待遇國家獎學金等等一系列政策，包括各個地方像江蘇省也出臺了很多的配套政策，不少的大學包括江蘇大學也出臺了相關政策，我感到非常的高興。按照目前的政策來看，以后的研究生入學后不管是碩士還是博士，待遇可能有大幅度的提高，大家能夠安心來做學問，安心來做研究。 [2014-03-10 13:46]

[主持人]我記得2013年的時候，您帶來了一個議案就是有關提高研究生待遇的問題，我得首先恭喜您，因為您提的這個議案現在已經有政策出臺了是不是？ [2014-03-10 13:46]

[袁壽其]10%，貧困地區的學生上重點大學的比例要提高10%，這使廣大農村的孩子看到了希望啊。 [2014-03-10 13:45]

[主持人]是，其中還有一個細節也說到了今年要增加貧困地區的學生入學率是不是？好像是10%左右。 [2014-03-10 13:45]

[袁壽其]感受很深，我只能用兩句話來說，一句話是：對于我們去年取得成績感到非常的振奮。用李克強總理的話說：“困難比預料的多,結果比預想的好。”我覺得深有同感。第二句話，我覺得2014年的工作讓我感到非常的興奮，除了預期的指標比較科學合理以外，推出的一系列改革措施，各個方面政府要準備采取的措施，說到了我們老百姓的心坎上。民生方面特別多，農業方面篇幅特別長，另外，像生態文明環境總理都提出了要向霧霾宣戰，我們聽了非常激動。還有，我是從事教育工作的，所以不能讓貧困代代相傳，我們聽了可以說是熱血沸騰。 [2014-03-10 13:45]

[主持人]袁校長今年聽了政府工作報告之后您有什么感受嗎？ [2014-03-10 13:44]

[袁壽其]謝謝！各位網友大家好！ [2014-03-10 13:43]

[主持人]各位網友大家好，歡迎您收看央廣網2014年兩會特別報道，我是可心。今天我們邀請到的嘉賓是全國人大代表、江蘇大學校長袁壽其。袁校長，歡迎您做客我們的節目。 [2014-03-10 13:42]